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打造高效课堂,绽放教研之花——齐学红教授一行到南师大附属中学指导工作

发布者:  时间:2019-10-26 20:47:56  浏览:

打造高效课堂,绽放教研之花——齐学红教授一行到南师大附属中学指导工作

 

20191024日,我所副所长齐学红教授与南京师范大学教育科学学院张蓉教授到南师大附属中学指导工作。为了切实提高南师附中大集备的实效性,大力提升海大云平台和课堂教学的融合度,进一步探索“复讲复评”听评课模式下打造骨干教师团队的有效途径,推动学校“合作—对话—探究”这一教学策略的有效落实,进而全面提升学校的教育教学质量,南师大附中组织安排了“同课异构”活动。



    数学组郭倩老师和颜雪梅老师执教了《认识一元一次方程》。颜雪梅老师运用现代化教学手段,将一元一次方程与实际生活相联系,用饱满的教学激情和精湛的教学技能感染着每位学生。郭倩老师让学生在探索的过程中体会数学思想,使知识变成更鲜活、可迁移。针对两位老师的课堂,齐学红教授给予了肯定,并强调教师眼里应该始终有学生,并将学生放在教学的最中央,把课堂放给学生,引导学生真探究、真学习。课堂设计要学会用减法,围绕重点懂得取舍。

英语组由张厚平老师和于栓老师就《Do you like bananasSection A》第一课时进行了展示。张厚平老师用图片来复习和学习新单词,设计的每个环节都能让学生操练扎实,学有所得。多样化的环节激发了学生学习的兴趣。于栓老师以英文歌Lemon Tree导入,营造了轻松的课堂氛围。于栓老师从食物词汇入手,通过学习美食广告的视频,转到操练表达喜恶的句型。整堂课轻松活跃,学生在老师的引领下逐步提升。张蓉教授指出,张厚平老师的课循序渐进,扎实有效;于栓老师亲切自然,重难点突出,小组活动组织有序。张蓉教授还谈到同课异构,教学目标应一致,情感目标可根据文本深入挖掘。在角色扮演环节,可以尝试让学生根据教师设置的情境进行多样化的操练,让情感目标得到更好的升华。

通过听评课活动,南师附中校领导和老师表示,对“同课异构”有了更深刻的了解,“同课异构”作为一种教学研讨形式,为广大教师搭建了展示教学风格、畅谈教学思想的平台,是一种行之有效的教研方式,学校将努力将对“同课异构”的认知转化为行动。